Al cumplir los 50 años de desarrollo histórico de las Juntas de Acción Comunal en Colombia, surgen nuevos retos a la luz de la normatividad que regula las organizaciones comunales en Colombia, como son los procesos de formacion pedagogica, a los que apunta este proyecto de Cátedra Virtual. La Ley 743/02, estableció como principio y objetivo fundamental de la Organización Comunal, crear y desarrollar procesos de formación para el ejercicio de la democracia. Así mismo, el art. 32 del Decreto 2350/03, fundamentó el mecanismo de formación comunal. Finalmente, se considera vital, contar con la participación comunitaria en la formulación y consolidación de los procesos de desarrollo local, a fin de mejorar la calidad de vida de las familias y combatir la pobreza y la miseria extrema que padece Colombia, para alcanzar en los próximos cinco años que las familias superen 45 logros básicos(*).

Si bien es cierto que la mayor cantidad de organizaciones comunales en el Huila son rurales, y conformadas por líderes con bajos niveles de alfabetismo, y marginados de los sistemas informáticos, no significa que el desarrollo de una cátedra virtual sea un medio impertinente, por el contrario significa un reto, que permitirá la vinculación de las nuevas generaciones que relevaran de manera articulada con los líderes legendarios, los nuevos procesos de gestión comunitaria en busca de mejores oportunidades para el fortalecimiento de la calidad de vida de las familias y la resolución pacifica de conflictos, para una reconciliación en el tejido social. No es una utopía pensar que la gestión local de las Juntas de Acción Comunal, transite por las sendas de la globalización.

Con toda seguridad, que con su apoyo y cooperación las dificultades de acceso a la informática y la internet, esta cátedra virtual en el mediano plazo obtendrá los mejores resultados e impactos, reflejados en nuevas dinámicas comunitarias.

EQUIPO de dirección y formulación Pedagógica

La Cátedra virtual para la Organización Comunal en el Huila, cuenta con la cooperación oportuna e histórica de la sociedad civil con organizaciones importantes comprometidas con los procesos comunitarios democráticos.

La Estructura Comunal que controlará la cátedra virtual está integrado por:

• Representante Legal -Federación Comunal del Huila - Yesid Sánchez
  
• Secretario Ejecutivo Capacitación - Federación Comunal del Huila - Edwar Alexander Franco Cardona
• Formador Departamental - Faiver Urazan Jovel.

Así mismo se cuenta con la colaboración y asesoría:

1. Fundación para el Desarrollo Industrial y Social de los Municipios de Colombia -FUNDISMUDCOL ONG de COLOMBIA. Soporte Técnico - Ángel Augusto Rojas Losada - Ingeniero Informático - http://fundismudcol.unlugar.com
   
1. Fundación ITACA - Construyendo Ciudadanía - Apoyo Comunicación John Hammer León Cuellar - Comunicador Social y Periodista- Universidad Surcolombiana
   
2. Faiver Urazan Jovel - Formador Departamental del Huila - Licenciado Educación para la Democracia - Universidad Surcolombiana.

ENFOQUE METODOLOGICO

Al ser el conocimiento una construcción social y significativa, deben diseñarse experiencias que de manera gradual y continúa, permitan construir saberes a partir de la confrontación con lo que ya se conoce.

En consecuencia, con los principios planteados para el dialogo cultural integramos de manera dinámica la propuesta de fases del dialogo y se establece seis momentos de trabajo, que son;

Nuestros Saberes
Otros Saberes
Negociación de Saberes
Saber y hacer
Compromisos
Evaluación

Así mismo, el enfoque pedagógico se fundamenta en:

Los aprendizajes básicos.

• Aprender a conocer
• Aprender a hacer
• Aprender a vivir juntos en comunidad
• Aprender a ser.

Educación para adultos.

• Aprendizaje significativo
• Partir de situaciones reales
• Reconocer las capacidades de las personas
• Ser productivo
• Reconocer las diferencia
• Propiciar la capacidad de análisis
• Ser activo

Educación popular.

Parte de que todas las personas implicadas en el proceso educativo educan y a su vez son educados. El estudiante es visto como protagonista del proceso de aprendizaje, mientras que el profesor actúa como facilitador. Sustento humanista donde impera el absoluto respeto por lo el ser humano.

prueba piloto

El equipo pedagógico de la Cátedra virtual realizará una prueba piloto con un grupo exclusivo de 20 participantes con el fin de poner a prueba el proceso de capacitación y hacer los ajustes a que haya lugar, para lo cual, lo invitamos a inscribirse y a fortalecer nuestro sistema. SUSCRIBASE A NUESTRA PLATAFORMA Y RECIBA INFORMACION SEMANAL. Envia un correo a la siguiente dirección electronica: capacitacionvirtualhuila@gmail.com detallando la siguiente Información: Nombre y apellidos; Organización comunal a la que pertenece;Municipio; cómo se entero de la catedra?